مرکز پژوهش‌های مجلس در گزارشی کارشناسی مخالفت خود را با مصوبه کمیسیون معین شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان از ۲۴ به ۳۰ سال اعلام کرد. این گزارش با استناد به رویکرد تربیت معلم و رویکردهای آموزشی، افزایش سن ورودی را غیرکارشناسی و مغایر با اصول تربیت معلم دانسته است.
در این گزارش، هشت دلیل برای مخالفت با این مصوبه مطرح شده است: یکسان‌انگاری تربیت معلم با استخدام، نادیده‌گرفتن جو فرهنگی و جامعه هم‌سالان، ابهام در گزینش از طیف سنی گسترده، ناکافی‌بودن مطالعات تطبیقی، بی‌توجهی به میانگین سنی جمعیت ایران، بی‌اثر بودن افزایش سن بر پذیرش، غفلت از اصلاحات اساسی در نظام جذب و گزینش، و پایان‌ناپذیری مطالبات اجتماعی برای افزایش سن.
بر اساس این تحلیل، تغییر تدریجی و دقیق شاخص‌های گزینش و اصلاحات ساختاری در فرایند جذب معلمان می‌تواند اثر واقعی‌تری بر کیفیت تربیت و توانمندسازی معلمان آینده داشته باشد. در نتیجه، پیشنهاد می‌شود تصمیم‌گیری در این زمینه با توجه به پژوهش‌های عمیق و تحقیقات تطبیقی و با رعایت تعادل میان نیازهای جامعه آموزشی و ظرفیت‌های واقع‌بینانه سیستم آموزش و پرورش انجام گیرد.
برای دسترسی به هزاران نمونه سوال استخدامی، ساخت آزمون‌های شخصی‌سازی شده و تحلیل هوشمند عملکرد، به وب‌سایت تست 98 مراجعه کنید و مسیر موفقیت خود را هموارتر سازید.