مرکز پژوهش‌های مجلس در گزارشی کارشناسی، با بررسی مصوبه کمیسیون معین شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان از ۲۴ به ۳۰ سال، این طرح را غیرکارشناسی دانسته و آن را مغایر با رویکرد تربیت‌معلم ارزیابی کرده است.
در این گزارش، ه eight دلیل برای مخالفت با این مصوبه بیان شده است:
۱) یکسان‌انگاری تربیت معلم با استخدام و نادیده‌گرفتن تخصص‌های حرفه‌ای آموزش
۲) نادیده‌گرفتن جو فرهنگی و جامعه هم‌سالان و تأثیر آن بر فرایند یادگیری
۳) ابهام در گزینش از طیف سنی گسترده و تفاوت‌های فردی و حرفه‌ای میان داوطلبان
۴) ناکافی‌بودن مطالعات تطبیقی و تجربه‌های جهانی در زمینه سن ورود به آموزش
۵) بی‌توجهی به میانگین سنی جمعیت ایران و تغییرات جمعیتی بلندمدت
۶) بی‌اثر بودن افزایش سن بر پذیرش و نتیجه‌های آموزشی
۷) غفلت از اصلاحات اساسی در نظام جذب و گزینش معلمان
۸) پایان‌ناپذیری مطالبات اجتماعی برای افزایش سن و پیامدهای آن بر کیفیت تربیت
در پایان این گزارش تأکید شده است که تصمیم‌گیری در این حوزه باید با درنظر گرفتن شواهد علمی، مطالعات تطبیقی دقیق و اثرات بلندمدت بر تربیت معلم و کارایی آموزشی اتخاذ شود.
برای دسترسی به هزاران نمونه سوال استخدامی، ساخت آزمون‌های شخصی‌سازی شده و تحلیل هوشمند عملکرد، به وب‌سایت تست 98 مراجعه کنید و مسیر موفقیت خود را هموارتر سازید.